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张先腾同志先进事迹介绍

来源:  时间:2020-07-15  点击数:

张先腾同志先进事迹介绍

 

 

张先腾,男,汉族,19886月出生于江苏沛县,毕业于中国矿业大学物流工程专业,研究生学历、硕士学位,中共党员,讲师,高级物流师,江苏省中职学业水平测试考评员。先后担任我校商贸系辅导员(2015-2019)和物流管理专业教研室主任(2019-至今)职务。任职以来,该同志积极贯彻落实党的教育方阵,坚持立德树人的根本任务,以饱满的工作热情、扎实的工作作风、高效的工作做法、优异的工作成绩、良好的人际关系,在不同的岗位上赢得了广大师生的普遍好评。主要事迹如下:

一、严于律己,廉洁自律

作为一名党员教师,该同志认真学习党的路线、方针、政策,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,时刻遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,廉洁从教,切实为学生专业技能的全面发展和身心健康成长服务。在工作上,对于领导安排的任务能够以高质量、高标准完成,勤恳踏实,敢于创新;在生活中,严于律己,宽以待人,乐于助人,不仅仅与学生为友,也用心帮忙身边的同事解除心理疑惑;在作风上,廉洁自律,严格遵守工作纪律,无早退、旷工的现象发生

二、立德树人、以身作则,学生管理工作成绩明显

该同志热爱党的教育事业,立德树人,因材施教,不断汲取先进教育经验,树立一切为了学生,为了学生的一切的教育思想,不断学习,不断超越,以身作则,甘为人梯。

6年的班主任工作中,该同志表现了较强的担当意识和奉献精神,主动承担系部学生管理工作。在担任辅导员职务期间,同时负责四个班级的管理工作,该同志能够做到识大体、顾大局,个人利益服从集体利益,任劳任怨,不计个人得失,以数倍于常人的工作时间、精力全心全意为学生的成长成才而奉献青春和热血,为系部和js9905com金沙网站的学生管理做出了巨大贡献。班级学生学习认真,品德优良,专业素质和职业素养都有很大进步,在每年度班级考评中,班级成绩均名在前列,本人也多次获得“优秀班主任”称号。

三、深耕教学质量,稳抓专业建设,提高专业社会影响力

(一)教育教学方面

该同志作为一名物流管理专业教师,日常课时量饱满,积极开展公开课,教学质量好,学生评价高,多次获得“优秀课堂教师”荣誉称号。除了按要求参加js9905com金沙网站组织的各种学习活动之外,还主动利用周末、假期参加省和行业协会专业建设与职业资格证书考培工作,课证融通教学效果良好。

2015年以来,该同志同时以指导教师和参赛队员不同角色参与省、市级技能大赛,比赛中展现出了较强的个人技能和团队协作本领。五年来,共获省赛金牌1枚、铜牌2枚,徐州市技能大赛金牌5枚;指导学生获省、市赛金、银、铜各奖项共计十余枚。该同志将技能大赛经验与教改结合,根据现代企业要求,积极开展以赛促教、教赛结合,学生专业技能水平和职业素养均得到了显著提高,2019年主持的《物流技能大赛促进学生职业素养养成的初探》课题顺利结题。

另外,该同志在2018年获得徐州市信息化大赛三等奖、2020年获得徐州市教学大赛二等奖。共参编教材5本。

(二)专业建设方面

该同志在承担日常教学任务之外,积极承担本专业建设发展任务。先后参与建成了江苏省高水平示范性实训基地、江苏省现代化实训基地和省物流管理专业群。在担任物流管理专业教研室主任一年中,该同志以更大的专业建设热忱、高度负责的态度开展专业建设,2019年主持js9905com金沙网站物流实训中心现代文化建设;作为省物流管理专业协作会成员,积极参与江苏省联合职业技术学院指导性人才培养方案的制定,并依此修订了本校五年制高职实施性人才培养方案,创造性的制定了我专业第一个“3+3”联合培养模式的人才培养方案,并顺利通过验收。2019年在校领导的带领和支持下,该同志带领本专业教师积极参与物流管理1+X证书制度建设和考核站点的申报工作,经过不懈努力,我校顺利成为国家第一批1+X证书制度建设试点院校,不久通过考核站点验收,并以高效率、高通过率完成了考核工作,专业基础得到进一步夯实。

2017年以来,该同志以主要成员参与物流名师工作室的建设和管理,工作中充分利用物流名师工作室平台优势,积极展开现代物流专业建设和校企合作模式研究,同徐州邮政中心局、徐州徐宁物流有限公司、京东物流等企业深度开展校企合作,初步形成了企业专家到校讲学、学生顶岗实习和企业到校建立实训基地三种联合培养模式;每年度组织教研室和物流工作室成员为社会企业进行专业指导和培训;2019年顺利完成徐州市中小学职业教育体验课程建设。本专业的社会经济价值和社会影响力均得到了进一步提高。

深耕当下,收获未来。该同志将带领物流管理专业,继续深挖专业人才培养内涵,扩大专业社会服务外延,创新工作方法,创新工作思路,推进物流管理专业高质量发展,全面提升人才培养质量和服务社会经济能力。

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