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关于职业院校班主任工作浅谈

来源:  时间:2018-08-29  点击数:

摘要:在目前国家大力支持和发展职业教育的大环境下,职业院校班主任应努力地提高自身素养,与时俱进,及时掌握新时代学生特点,始终牢固树立“三心”意识,传道育人,以过硬的自身素质和严格的管理传道授业解惑,通过与学生心灵沟通,增进师生感情;学会赏识,应用激励,严爱结合,教育学生,共同促成高职院校学生的全面发展,提高班主任学生管理工作水平。关键词:职业院校 班主任 工作

引 言

做一个好的班主任,建设一个好的班级,是每一个班主任的追求和工作的动力。班主任是班级的领导者、组织者、教育者和管理者,是js9905com金沙网站规章的执行者和监督者,是js9905com金沙网站管理的先锋和学生接触最亲密的人。作为班主任,无论是在知识技能上,还是行为品德上,都是学生的表率,班主任工作是一项富有挑战性的工作,影响着每一个学生的品行、学业与前途,尤其是职业院校的班主任更是如此,我作为众多职业院校班主任中的一员,既感到肩上的使命神圣,又感到任务的艰巨。班主任处于学生管理工作的第一线,负责班级的日常管理和教学工作的协调,掌握学生的学习情况和思想状况,引导学生树立正确的“三观”,帮助学生思考解决各种问题,给与学生就业指导等等,工作量大,责任重。这些特点要求班主任不仅是“组织者与管理者”,更要成为“学生的父母代言人”,“学生的朋友与知己”,“学生人际交往的指导者”,“学生心理健康发展的咨询人”。我结合自身工作,谈一下做好班主任工作的几点体会。

1、言传身教,树立班主任威信。

班主任的威信不是吹出来的,也不是打出来的,更不是凭空而来的,它需要班主任具备崇高的敬业精神,具有高尚的师德修养、扎实的教学功底和娴熟的专业技能,用自己的人格魅力赢得学生的尊重和认可。

1.1提高自身素质、做好教书育人。班主任的职责,除了教育学生学好专业知识和技能外,而更重要的是教育引导学生健康地生活,养成良好的生活行为习惯,做一个健康的人、一个对社会有用的人,所以班主任工作的好坏直接关系到学生培养目标的实现,关系到学生的健康成长和成才。职业院校的班主任工作,在学生整个教育的环节中,起着举足轻重的作用,班主任应是学生的良师益友,品德形成的引导者,心灵发展的疏导者,生活选择的参谋者,学生成才的指导者。职校学生的入学年龄大都在十七八岁,学生由不同的地区、不同的中学、不同的家庭步入职业院校,是学生生涯的一个重大转折。他们在校时间正是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,可塑性很强,这就要求班主任要有较强的理论水平和工作能力,还要有丰富的生活阅历,有做好学生各种工作的基本功,会解答学生提出的疑难思想问题,要懂得哲学、管理学、教育学和心理学理论,并能掌握学生在校期间各个学期的特点规律,有预见性地开展工作,对学生做好启发、引导,使学生既要好好学专业,又能老老实实学做人。

1.2为人师表、率先垂范。班主任的一言一行会对学生产生直接的影响,因此班主任要严于律己,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生养成文明的行为习惯,自己要首先做到对人有礼貌、谈吐文雅、外表端庄、衣着整洁。只有先给学生树立良好的学习榜样,教育学生才会有说服力,正所谓“其身正,不令而行”。比如我要求学生上课不迟到,我就提前几分钟到教室候课;在劳动课上亲自动手带领学生劳动,不是只做看客,在一旁指手画脚;要求学生衣着整洁、注重仪表,我在学生面前从来都穿戴整齐,从不穿拖鞋;从不体罚学生,平等地对待每一个学生,从不翻学生的旧账,任何时刻只是就事论事。任何的事情只要班主任以身作则,就可以融洽师生的关系。班主任的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样的班主任就能迈好班级管理工作首要的一步。

2、牢固树立“三心”。

责任心、耐心、爱心是为班主任与学生交往的桥梁,也是班主任做好各项工作的基本出发点。

2.1强化责任心。高度的责任心是做好高职院校班主任工作的前提,集中表现在班主任无私奉献,体现在上对js9905com金沙网站负责、下对学生负责上,班主任具有很强的责任感就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面细致做好班级的各项工作,保证js9905com金沙网站布置的各项工作迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级。

2.2牢固树立耐心。耐心是做好班主任工作的保证,学生学习、行为习惯的养成是一个反复的过程,在这一过程中,教师一定要有足够的耐心。当然,这里所指的耐心并不是消极等待,而是要做有心人,积极主动为学生服务。耐心是帮学生改过自新的良药。“千人不同面,百人不同调”,一个班集体有几十名学生,缺点、过失、违纪等现象在所难免,班主任要有宽宏的度量,耐心地帮助学生认识自己的缺点和错误,促其改正。班主任在批评学生的过错时,要注意克服急躁情绪,防止导致学生厌学、逃学、辍学、出走、甚至其他的不良后果。多一份耐心,就会少一份过失。

2.3充满爱心。列·尼·托尔斯泰所言:“如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师;如果教师把对教育事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师”。爱心是做好班主任工作的前提,爱心是哺育学生健康成长的法宝。夏丏尊先生说:“没有爱,就没有教育”。班级管理要以爱心为出发点,班主任只有把爱心用在学生的成长进步上,就能克服困难,冲破阻力,感化学生,师生间必然收到良好的教育效果,使学生得到健康成长。

3、全面掌握学生的具体情况。

做好班主任工作,必须对班上每一个学生的具体情况全面了解掌握。班主任要做有心人,新生入校一接班,就要及时了解和掌握,做到事事心中有数的“明白人”。

3.1学生的家庭情况。重点了解学生是否为单亲家庭(包括去世的和离异的)以及学生的家庭经济状况、家庭成员、父母工作情况、社会地位以及家庭社会关系等,全面了解学生的生活与成长背景。

3.2了解学生的性格特征。班主任不仅仅是学生日常生活与学习的管理者,更是引导他们走向社会的教育者,一切工作为塑造学生服务。因此,班主任应通过正面谈话或侧面询问了解学生的性格特征,鼓励内向的学生参与校、系组织的各项活动;支持外向的学生担任js9905com金沙网站各项学生自我管理工作,锻炼和培养他们的人际交往能力。

3.3了解学生的思想动态。每一名学生都应是朝气蓬勃的青年,他们虽然没能进入名牌大学深造,但他们一样有自己美好的人生理想。面对不同的人生阶段、不同的人生事件他们会有不同的想法。例如,刚进校有不适应js9905com金沙网站生活,不知如何安排业余时间的问题;又有参加各种技能证书考试成功与失败的问题;最后还有谈恋爱、就业的问题等,班主任要常常深入宿舍,或者通过班干部及时了解学生的举止表情并关注他们的思想动态,及时解决出现的问题。

3.4了解学生的内心情感。班主任要针对班上男女比例的不同,有针对性地了解学生的内心情感。女生一般感情细腻而丰富,内向而敏感;男生则大胆而独立,深沉而寡言。大学生活既单调又丰富,班主任要设身处地考虑学生的情感,关注他们可能或已经出现的较为剧烈的情绪变化,有针对性地组织学生开展健康有益的课外活动,适时地使之得到予以排遣与引导。

4学会赏识,应用激励。

“良言一句三冬暖,恶语半句六月寒”,班主任期待的目光、适时的鼓励、赞许的神情一定会撞击学生的心灵,瓦解他们的心理防线。职中的学生从小学就受到教师的冷眼、同学的奚落、社会的不认同,在心理上就有一种自卑感,觉得自己如何做都是一样的,老师从来不会关心自己,从来看不到自己的优点,做好了、做坏了从来都不重要,老师从心底认为职中学生所做的事都不如意,从来就不会做任何合乎社会价值观的事。要让学生改变对教师的看法,首先教师要改变对他们的态度。班主任要学会赏识他们,让他们自己认识到自己做的好事也能够被认可,自己也能够为班级、js9905com金沙网站、社会做事。同时,班主任更要会应用激励的手段,让他们慢慢认识到自己在班级中的价值,慢慢地改掉已养成的一些不良习惯,让他们树立自信心,从根本上认识学习的重要性。

5、严格管理制度。

“严师出高徒”。严格管理,严格要求,是班主任管理的客观要求。高职院校班主任要重点克服重学术、轻管理,重教学、轻育人的思想。学生良好的学习习惯,高尚的道德情操,文明的行为,丰富的知识都需要教师严格要求而形成。只有严得合理,严得适度,学生的身心才能健康成长,正所谓:“严是爱,宠是害”。花力气严是爱的延伸,是教师对学生特殊的爱。管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化,这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展。工作实践中,严和宽是对立统一的,严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能达到预期的教育效果。

6、选择班干部,提高管理效率。

班干部是班级最基层的管理者,是班级的领头羊,是班级的窗口,是班级优劣的关键,班干部的工作力度直接影响着班风的建设,所以,我对班干部的挑选很严格。首先通过一系列的活动,从中发现发掘有口才、有能力、有吃苦精神、有集体感、有胆识的学生作为候选干部,再由学生评议、推选班委会成员,这样选出的班干部就有责任心,有工作的魅力和魄力。为了班干部的工作有条不紊地进行,班级能持续向前发展,我要求班干部每个周日晚自习都要开班委会总结上周的工作情况和制定下一周的工作计划。干好了,班干部的威信就树立了,班级管理效率也大大地得到了加强。同时,班主任可对班干部就如何做好班级管理进行指导和培训,培养出好的班干部,班主任的工作会顺利得多,班主任肩上的担子也就相对轻一些。

结论

班主任干的是太阳底下最光辉的职业,他的工作相当重要。班主任的工作是繁重的,需要顾及的事情很多,班主任的工作是辛苦的,要付出很多的精力,但班主任的工作是伟大的,班级管理工作的好坏对js9905com金沙网站管理是十分重要的。教育学生的方法是多种多样的,所以班主任要解放思想,更新观念,准确定位,自我完善,与学生共同成长,相信每个班主任都会在实践中总结经验、累积经验。只有这样,班主任的工作水平才能得到提高,才能够满足js9905com金沙网站、学生的管理需求,才能满足不断发展的社会对教育的要求。

简言之,职业院校班主任工作的特点需要班主任在工作中投人更多的时间,更大的热情,更多的耐心和智慧,才能确保职业js9905com金沙网站学生在校期间思想健康、学业进步,早日成才。

参考文献:

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[4]徐小琴;苏晓健;赵永旺;孟婷.《关于高职院校班主任工作的思考》.《考试周刊》2011年第16期

[5]闫文;朱慧芹.《高职院校班主任工作方法略论》.《科技信息》2010年第12期

[6]赵佰双.《高职院校班主任工作与学风建设初探》.《职业时空》2011年第02期

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