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注重学生职业素质的培养

来源:  时间:2018-08-29  点击数:

作为职业js9905com金沙网站的班主任,就要结合职业教育的特点来进行班级建设。职业js9905com金沙网站的学生毕业以后直接步入社会,形成好的学习习惯和劳动态度是关键,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。作为班主任要以就业为主线引导学生,从各个方面培养学生的职业素质。一、通过班干部的素质培养,提高优秀学生的组织能力:

一年级是班干队伍的调建阶级,而二年级应该是班干的调整阶段,那么三年级则是班级干部队伍能力的实践阶段。多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等能力。本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的情绪。

二、通过分类教育、培养学生自主学习的能力

学生的学习习惯分为一般可以分为学习习惯和劳动习惯,根据职业js9905com金沙网站的特点,在培养学生这两种习惯时,应注意符合学生学习活动的基本规律,注意适合学生身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。

1、培养一般学习习惯,提高基础素质

学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。技校生入学的成绩并不高,这决定了他们的基本素质。我们首先要做的是纠正他们以前的不好的学习习惯。比如上课时随意讲话,上课不能集中精力听课,抄作业,甚至迟到、旷课等情况一定要纠正过来。除了从表面现象进行管理教育外,还要从问题的根源出发,了解每一位学生的特点,因材施教,不同的情况采取不同的处理方法,这样才能得到良好的效果,使整个班级的风貌有所改善。

2、培养劳动习惯,提高动手能力

职业js9905com金沙网站培养的多是一线的操作工人,是技能型人才,没有好的劳动习惯就不能胜任将来的工作需要。所以从学生在js9905com金沙网站期间就要开始培养他们的劳动习惯和劳动态度,从平常的教室值日,住校生的生活习惯等细节方面入手,js9905com金沙网站和家长也要建立联系,使学生无论是在家里还是js9905com金沙网站都能够受到教育,养成好的劳动习惯。同时,还要多给学生创造社会实践的的机会,从实践中受到教育,为以后的技能学习打好基础。另一方面,在技能学习时要严格要求,管理要企业化,缩短js9905com金沙网站和企业的差距,使学生不出校门就能学到接近实际的技能和养成良好的劳动习惯。有一位心理学家曾经说过:“习惯成自然,自然成性格,性格影响一个人一生的命运。”在班主任工作实践中,使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律,高度重视,从细节方面入手,从新生开始训练,把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口,良好的学习习惯一定能养成。

3、分析学生的学习成绩培养学生

每位学生都有自己的气质性格特点,有自己的理想兴趣,爱好和这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。由于优秀生素质和他的在班级的榜样地位,用此班主任对他的比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在前两年的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了第三年,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题,一年级需要记忆的东西多,二年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。所以在半里我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外同过周记来交谈,聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。学习成绩中等的学生在我班一半以上,对于中等成绩学生的教育,我本人也在尝试中,但有一点可以确定,许多中等学生成绩提高不了,不单纯是因为他的不够努力;在班里曾经有学生向我倾诉:“老师我努力了,但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助,给他创造更多的表现机会,常识获得成功,培养他的自信心。成绩较差的学生的教育我主要是实施情感教育,创造良好的教育是实施情感教育的关键。如在放假前,我可以随意询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心,具体培养他的意志力。

4、特殊学生的素质教育

在班里主要有这两件种学生:住宿生、和走读生,在这些住宿生、走读生中间自发产生一些非正式群体,其中有积极向上的,有中间的,也有消极的,我把这些不太一样的学生称为特殊学生,主要是因为他们日常的表现来决定的,这些学生的行为,对于个体发展和班级体建设都具有一定的影响,如何做好这些非正式群体学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用,如,邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手,协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系,实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上,尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情。再次建立健康的班级与论以让“消极型”群体成员产生压力,逐渐行舆论要求靠拢。加入积极团体。

三、利用各种途径培养学生的职业素质。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。

通过这两年的学习,进入第三年后,学生大体上适应js9905com金沙网站的各项要求和管理,但也有一部分学生对js9905com金沙网站职业化管理的理解产生偏差,只为了不被记名不被扣分就行,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,仍然即使进行耐心的引导和教育。

2、结合教学内容,提高学生的服务意识。

通过教学以及实训课程,学生在职业素质方面,语言表达,行为表情以及综合素质方面让学生提高对社会的服务意识。

3、以小的各种活动为契机,提高学生能力。

我们每个月都通过主题班会等各种活动、提高学生对于职业岗位的焦急能力,创新能力,组织能力,培养吃苦耐劳的精神,积极动员学生参加js9905com金沙网站及系部组织的各项活动,丰富学生的业余生活的同时,也提高学生学习专业知识的效果。

养成良好的学习习惯是学生人生成长的基础和关键,作为班主任,我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。职业js9905com金沙网站的学习任务与普通js9905com金沙网站不同,除了基础理论课的学习还有专业课的学习和技能学习,作为班主任,九应该引导和培养学生对自己专业的兴趣,比如介绍专业情况,毕业生的就业单位及实习情况等,很多同学通过我们的活动确实提高了对专业的兴趣,而有的同学却有了相反的表现,这样的情况很真实,能反映出学生的真实想法。从另一个方面讲也有利于班主任今后的工作,工作更有针对性,逐步使每一位同学对本专业产生兴趣,这样对形成良好班风的形成有很大的帮助。

职业js9905com金沙网站的学生根本任务就是就业,作为班主任,就是学生在校期间的家长,我们必须要为学生负责,这是班主任的责任,因此通过各种各样的活动及方法培养学生良好的职业素质是工作的关键任务,在以后的工作中我也会更加注重以此为出发点,加强班主任工作。

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